IELTS Writing, çoğu adayın en düşük puan aldığı bölümdür. Sebebi İngilizce bilgisinin yetersizliği değildir — sınavın ne istediğini bilmemektir. Otuz gün, doğru kullanılırsa bu farkı kapatmaya yeter.
Aşağıdaki plan günde yaklaşık bir saat üzerine kuruludur ve iki göreve de ayrı ayrı yer verir.
Önce: nasıl puanlanıyor?
Bunu bilmeden çalışmak, körlemesine ateş etmektir. Writing dört ölçütten puan alır ve her biri notun dörtte biridir:
Task Achievement / Task Response — soruyu gerçekten cevapladınız mı, bütün parçalarına değindiniz mi.
Coherence and Cohesion — fikirler mantıklı sırada mı, paragraflar düzgün mü, bağlaçlar doğru mu.
Lexical Resource — kelime çeşitliliği ve doğru kullanım.
Grammatical Range and Accuracy — yapı çeşitliliği ve dilbilgisi doğruluğu.
Buradan çıkan kritik sonuç şudur: süslü kelime kullanmak notun yalnızca dörtte birini ilgilendirir. Soruyu tam cevaplamayan, kusursuz İngilizceyle yazılmış bir metin 6’nın üstüne çıkamaz. Adayların çoğu yanlış çeyreğe çalışır.
İkinci kritik bilgi: Task 2, Task 1’in iki katı ağırlığındadır. Task 1’e 20 dakika, Task 2’ye 40 dakika ayrılır. Zamanınızın ve çalışmanızın çoğu Task 2’ye gitmeli.
1. Hafta — yapıyı öğren, yazma
İlk hafta boş sayfaya bakıp yazmaya çalışmayın. Önce iskeleti tanıyın.
Gün 1–2: Task 2’nin soru tiplerini ayırt edin. Beş temel tip vardır: fikir sorma (do you agree?), iki görüş (discuss both views), avantaj-dezavantaj, sebep-çözüm, ve karma. Her tipin farklı bir yapısı vardır ve yanlış yapı seçmek doğrudan Task Response puanını düşürür.
Gün 3–4: Beş paragraflık iskeleti ezberleyin: giriş (soruyu kendi kelimelerinizle tekrar + tez), iki gövde paragrafı (her biri tek fikir + açıklama + örnek), sonuç. Bu kadar. Yaratıcılık aranmıyor, netlik aranıyor.
Gün 5–6: Task 1’in dört tipini tanıyın: grafik/tablo, süreç, harita ve (General Training’de) mektup. Academic Task 1’in tek kuralı vardır: yorum yapmayın, tarif edin. Neden öyle olduğu sorulmuyor; ne olduğu soruluyor.
Gün 7: Bu haftanın tek yazma alıştırması — bir Task 2 sorusu için sadece plan çıkarın, tam metin yazmayın. On dakikada iki fikir ve ikisine birer örnek. Planı çıkaramıyorsanız sorun yazma değil, düşünme aşamasındadır.
2. Hafta — parça parça yaz
Gün 8–10: Sadece giriş paragrafı yazın, günde üç tane, her biri beş dakikada. Giriş şu iki işi yapar: soruyu kopyalamadan yeniden ifade eder ve tezinizi tek cümlede söyler. Soruyu kopyalayan adaylar kelime sayısından da puandan da kaybeder.
Gün 11–13: Sadece gövde paragrafı yazın. Tek kalıp: fikir cümlesi → açıklama → somut örnek. En sık hata örneğin olmaması ya da “for example, in my country…” diye başlayıp genel geçer bir şey söylemektir. Örnek somut olmalı.
Gün 14: İlk tam Task 2’nizi yazın — ama süre tutmadan. Amaç henüz hız değil, yapının oturması.
3. Hafta — süreyle yaz
Bu hafta gerçek sınav koşullarına geçilir.
Gün 15–18: Her gün bir tam Task 2, 40 dakika, kronometreyle. 250 kelime hedefleyin. Yazdıktan sonra kendi metninizi okuyup üç soruyu cevaplayın: soruyu tam cevapladım mı, her paragrafta tek fikir var mı, örneklerim somut mu?
Gün 19–21: Her gün bir Task 1, 20 dakika. 150 kelime hedefleyin. Grafiklerde asıl beceri veri okumak değil, hangi verinin önemli olduğuna karar vermektir: en yüksek, en düşük, en büyük değişim, dikkat çeken istisna. Her sayıyı tek tek yazan adaylar zaman kaybeder ve puan alamaz.
4. Hafta — hatalarını daralt
Gün 22–25: Yazmaya devam edin ama artık kendi hata listenizi tutun. Çoğu adayın hatası tekrar eder ve genelde şu beştir: makale (a/an/the) kullanımı, özne-fiil uyumu, tekil/çoğul karışması, virgülle cümle birleştirme, ve aynı bağlacı tekrar tekrar kullanma (“moreover” beş kez).
Gün 26–28: Cümle çeşitliliğine çalışın. Her paragrafta en az bir tane karmalı cümle (although…, while…, which…) bulunsun. Bunu abartmayın: doğru kurulmuş basit cümle, yanlış kurulmuş karmaşık cümleden yüksek puan alır.
Gün 29: Tam bir Writing oturumu: 60 dakikada iki görev, ara vermeden. Gerçek sınavın yorgunluğunu tanımak için gereklidir.
Gün 30: Yazmayın. Otuz gün boyunca tuttuğunuz hata listesini okuyun ve kontrol listesine çevirin. Sınav sabahı okuyacağınız şey bu olacak.
Puan kaybettiren beş yaygın hata
1. Soruyu kısmen cevaplamak. “Discuss both views and give your opinion” diyen soruda kendi görüşünü yazmayan aday, ne kadar iyi yazarsa yazsın tavanı görür.
2. Kelime sayısının altında kalmak. Task 1 için 150, Task 2 için 250 kelime alt sınırdır ve altında kalmak doğrudan ceza getirir.
3. Ezberlenmiş kalıpları yığmak. “In this modern era of globalisation…” gibi girişler değerlendiriciler tarafından tanınır ve Lexical Resource puanını düşürür.
4. Paragrafsız yazmak. Tek blok hâlinde 250 kelime, Coherence puanını doğrudan aşağı çeker.
5. Zamanı Task 1’e harcamak. Task 1 daha kolay göründüğü için adaylar orada oyalanır, sonra Task 2’ye 25 dakika kalır — ve o görev iki kat ağırlıktadır.
Nereden başlamalı
Otuz günlük plana başlamadan önce nerede olduğunuzu bilmek gerekir. Genel İngilizce seviyenizi ücretsiz seviye testiyle ölçebilirsiniz; sonuç CEFR ölçeğinde gelir ve IELTS bandına yaklaşık olarak şöyle karşılık gelir: B2 ≈ 5.5–6.5, C1 ≈ 7–8.
Hedef bandınıza göre hangi becerinin ne düzeyde beklendiğini IELTS hazırlık sayfalarında bulabilirsiniz. Sınav ücretleri, tarihler ve kayıt için ise doğrudan resmî kuruma bakın — bu bilgiler sık değişir ve tek doğru kaynak orasıdır.