رایتینگ جایی است که بیشتر داوطلبان آیلتس پایینترین نمره را میگیرند. علتش معمولاً ضعف انگلیسی نیست — ندانستن این است که آزمون چه میخواهد. سی روز، اگر درست استفاده شود، برای بستن این شکاف کافی است.
برنامهٔ زیر روزی حدود یک ساعت را فرض میگیرد و به هر تسک جای خودش را میدهد.
اول: نمرهدهی چگونه است؟
خواندن بدون دانستن این، تیر در تاریکی است. رایتینگ با چهار معیار نمره میگیرد و هر کدام یکچهارم نمره است:
Task Achievement / Task Response — آیا واقعاً به پرسش پاسخ دادهاید، و به همهٔ بخشهای آن.
Coherence and Cohesion — آیا ایدهها ترتیب منطقی دارند، پاراگرافها تمیزند و کلمات ربط درست به کار رفتهاند.
Lexical Resource — گستره و دقت واژگان.
Grammatical Range and Accuracy — تنوع ساختارها و درستی دستوری.
نتیجهٔ حیاتی: واژگان پرزرقوبرق فقط روی یکچهارم نمرهٔ شما اثر دارد. مقالهای با انگلیسی بینقص که پرسش را کامل پاسخ نداده باشد نمیتواند از ۶ بالاتر برود. بیشتر داوطلبان روی یکچهارم اشتباه کار میکنند.
دومین نکتهٔ حیاتی: ارزش Task 2 دو برابر Task 1 است. برای Task 1 بیست دقیقه دارید و برای Task 2 چهل دقیقه. بیشتر وقت شما — و بیشتر آمادگی شما — به Task 2 تعلق دارد.
هفتهٔ ۱ — ساختار را یاد بگیرید، هنوز ننویسید
هفتهٔ اول را به خیره شدن به کاغذ سفید نگذرانید. اول اسکلت را یاد بگیرید.
روز ۱ تا ۲: تشخیص انواع پرسش Task 2 را یاد بگیرید. پنج نوعاند: نظر (موافقید؟)، بحث (هر دو دیدگاه را بررسی کنید)، مزایا و معایب، مسئله و راهحل، و ترکیبی. هر کدام ساختار متفاوتی دارند و انتخاب ساختار اشتباه مستقیماً Task Response را پایین میآورد.
روز ۳ تا ۴: اسکلت پنجپاراگرافی را حفظ کنید: مقدمه (بازنویسی پرسش + موضع)، دو پاراگراف بدنه (هر کدام یک ایده بهعلاوهٔ توضیح و مثال)، نتیجه. همین. آزمون به خلاقیت پاداش نمیدهد؛ به روشنی پاداش میدهد.
روز ۵ تا ۶: چهار نوع Task 1 را یاد بگیرید: نمودار یا جدول، فرایند، نقشه، و (در General Training) نامه. Task 1 آکادمیک یک قاعده دارد: توصیف کنید، تفسیر نکنید. از شما نمیپرسند چرا اتفاق افتاده، فقط چه اتفاقی افتاده.
روز ۷: تنها نوشتن این هفته — برای یک پرسش Task 2 فقط طرح بنویسید، نه مقالهٔ کامل. ده دقیقه، دو ایده، هر کدام یک مثال. اگر نمیتوانید طرح را بسازید، مشکل در مرحلهٔ فکر کردن است نه نوشتن.
هفتهٔ ۲ — تکهتکه بنویسید
روز ۸ تا ۱۰: فقط مقدمه بنویسید، روزی سه تا، هر کدام پنج دقیقه. مقدمه دو کار میکند: پرسش را بدون رونویسی بازگو میکند و موضعتان را در یک جمله میگوید. داوطلبانی که صورت سؤال را کپی میکنند هم تعداد کلمه از دست میدهند هم نمره.
روز ۱۱ تا ۱۳: فقط پاراگراف بدنه بنویسید. یک الگو: جملهٔ موضوعی ← توضیح ← مثال مشخص. رایجترین شکست، نداشتن مثال است یا شروع با «for example, in my country…» و بعد گفتن چیزی کلی. مثال باید مشخص باشد.
روز ۱۴: اولین Task 2 کامل خود را بنویسید — اما بدون زمانسنج. هدف هنوز ساختار است، نه سرعت.
هفتهٔ ۳ — با ساعت بنویسید
این هفته به شرایط واقعی آزمون میرود.
روز ۱۵ تا ۱۸: روزی یک Task 2 کامل، چهل دقیقه، با زمانسنج. هدف ۲۵۰ واژه. بعد مقالهٔ خودتان را بخوانید و به سه پرسش پاسخ دهید: آیا به همهٔ بخشها پاسخ دادم، آیا هر پاراگراف یک ایده دارد، آیا مثالهایم مشخصاند؟
روز ۱۹ تا ۲۱: روزی یک Task 1، بیست دقیقه. هدف ۱۵۰ واژه. در نمودارها مهارت واقعی خواندن داده نیست، بلکه تصمیم گرفتن دربارهٔ اینکه کدام داده مهم است: بیشترین، کمترین، بزرگترین تغییر، استثنای چشمگیر. داوطلبانی که همهٔ اعداد را فهرست میکنند وقت کم میآورند و نمرهٔ بدی میگیرند.
هفتهٔ ۴ — خطاهایتان را باریک کنید
روز ۲۲ تا ۲۵: به نوشتن ادامه دهید، اما حالا فهرست خطاهای خودتان را نگه دارید. بیشتر داوطلبان همان چند مورد را تکرار میکنند: حروف تعریف (a/an/the)، مطابقت فعل و فاعل، مفرد در برابر جمع، جملههای چسبیده با ویرگول، و زیادهروی در یک کلمهٔ ربط («moreover» پنج بار).
روز ۲۶ تا ۲۸: روی تنوع جمله کار کنید. هر پاراگراف باید دستکم یک جملهٔ مرکب داشته باشد (although…، while…، which…). زیادهروی نکنید: یک جملهٔ ساده و درست نمرهٔ بالاتری از یک جملهٔ مرکب شکسته میگیرد.
روز ۲۹: یک جلسهٔ کامل رایتینگ: دو تسک در شصت دقیقه بدون استراحت. باید پیش از روز آزمون بدانید آن خستگی چه حسی دارد.
روز ۳۰: ننویسید. فهرست خطایی را که سی روز نگه داشتهاید بخوانید و به سیاههٔ وارسی تبدیلش کنید. همان چیزی است که صبح روز آزمون میخوانید.
پنج اشتباهی که بیشترین هزینه را دارند
۱. پاسخ دادن به بخشی از پرسش. داوطلبی که وقتی از او خواستهاند «هر دو دیدگاه را بررسی کن و نظرت را بگو» نظر خودش را نمیدهد، هرچقدر هم خوب بنویسد به سقف میخورد.
۲. نوشتن کمتر از حد نصاب. ۱۵۰ واژه برای Task 1 و ۲۵۰ واژه برای Task 2 حداقلاند و کمتر نوشتن مستقیماً جریمه دارد.
۳. چیدن عبارتهای حفظی. شروعهایی مثل «In this modern era of globalisation…» را ممتحنها میشناسند و Lexical Resource را پایین میآورند.
۴. نوشتن بدون پاراگراف. ۲۵۰ واژه در یک بلوک، Coherence را بلافاصله پایین میکشد.
۵. وقت گذاشتن روی Task 1. آسانتر به نظر میرسد، پس داوطلب آنجا معطل میشود و ۲۵ دقیقه برای تسکی میماند که ارزشش دو برابر است.
از کجا شروع کنیم
پیش از شروع برنامه باید سطح فعلیتان را بدانید. انگلیسی عمومیتان را با آزمون رایگان تعیین سطح اندازه بگیرید؛ نتیجه بر مقیاس CEFR است که تقریباً چنین به نمرههای آیلتس نگاشته میشود: B2 ≈ ۵٫۵ تا ۶٫۵ و C1 ≈ ۷ تا ۸.
صفحههای آمادگی آیلتس توضیح میدهند هر نمره از هر مهارت چه انتظاری دارد. برای هزینه، تاریخ و ثبتنام مستقیم به مرکز رسمی آزمون مراجعه کنید — این اطلاعات مرتب تغییر میکند و تنها منبع درست خود آنهایند.