El Writing es la parte donde la mayoría de los candidatos del IELTS saca su nota más baja. La causa no suele ser un inglés flojo, sino no saber qué pide el examen. Treinta días bien aprovechados bastan para cerrar esa brecha.
El plan de abajo supone alrededor de una hora al día y da a cada tarea su propio espacio.
Primero: ¿cómo se corrige?
Estudiar sin saber esto es disparar a ciegas. El Writing se puntúa con cuatro criterios y cada uno vale una cuarta parte de la nota:
Task Achievement / Task Response — ¿respondiste realmente a la pregunta y a todas sus partes?
Coherence and Cohesion — ¿están las ideas en orden lógico, los párrafos limpios y los conectores bien usados?
Lexical Resource — amplitud y precisión del vocabulario.
Grammatical Range and Accuracy — variedad de estructuras y corrección gramatical.
La consecuencia decisiva: el vocabulario rebuscado influye solo en un cuarto de tu nota. Un ensayo en inglés impecable que no responde del todo a la pregunta no pasa de un 6. La mayoría trabaja el cuarto equivocado.
El segundo hecho decisivo: la Task 2 vale el doble que la Task 1. Tienes 20 minutos para la Task 1 y 40 para la Task 2. La mayor parte de tu tiempo — y de tu preparación — pertenece a la Task 2.
Semana 1 — aprende la estructura, todavía no escribas
No pases la primera semana mirando una hoja en blanco. Aprende antes el esqueleto.
Días 1–2: aprende a distinguir los tipos de pregunta de la Task 2. Hay cinco: opinión (¿estás de acuerdo?), discusión (analiza ambas posturas), ventajas y desventajas, problema y solución, y mixta. Cada uno tiene una estructura distinta, y elegir la estructura equivocada baja directamente el Task Response.
Días 3–4: memoriza el esqueleto de cinco párrafos: introducción (parafrasear la pregunta + tesis), dos párrafos de desarrollo (una idea cada uno, más explicación y ejemplo), conclusión. Eso es todo. El examen no premia la creatividad sino la claridad.
Días 5–6: aprende los cuatro tipos de Task 1: gráfico o tabla, proceso, mapa y (en General Training) carta. La Task 1 Academic tiene una regla: describe, no interpretes. No te preguntan por qué ocurrió, solo qué ocurrió.
Día 7: la única escritura de la semana — elabora un esquema para una pregunta de Task 2, no un ensayo completo. Diez minutos, dos ideas, un ejemplo para cada una. Si no te sale el esquema, el problema está en la fase de pensar, no en la de escribir.
Semana 2 — escribe por piezas
Días 8–10: escribe solo introducciones, tres al día, cinco minutos cada una. Una introducción hace dos cosas: reformula la pregunta sin copiarla y expone tu postura en una frase. Quien copia el enunciado pierde recuento de palabras y nota.
Días 11–13: escribe solo párrafos de desarrollo. Un patrón: frase temática → explicación → ejemplo concreto. El fallo más común es no tener ejemplo, o abrir con «for example, in my country…» y luego decir algo genérico. El ejemplo tiene que ser concreto.
Día 14: escribe tu primera Task 2 completa — pero sin cronómetro. El objetivo sigue siendo la estructura, no la velocidad.
Semana 3 — escribe contra reloj
Esta semana pasa a condiciones reales de examen.
Días 15–18: una Task 2 completa al día, 40 minutos cronometrados. Objetivo: 250 palabras. Después lee tu propio ensayo y responde a tres preguntas: ¿respondí a cada parte?, ¿lleva cada párrafo una sola idea?, ¿son concretos mis ejemplos?
Días 19–21: una Task 1 al día, 20 minutos. Objetivo: 150 palabras. En los gráficos la destreza real no es leer datos sino decidir qué datos importan: el más alto, el más bajo, el mayor cambio, la excepción llamativa. Quien enumera todas las cifras se queda sin tiempo y saca mala nota.
Semana 4 — estrecha tus errores
Días 22–25: sigue escribiendo, pero lleva ya tu propia lista de errores. La mayoría repite el mismo puñado: artículos (a/an/the), concordancia sujeto-verbo, singular frente a plural, frases pegadas con coma y abuso de un mismo conector («moreover» cinco veces).
Días 26–28: trabaja la variedad de frases. Cada párrafo debería incluir al menos una oración compleja (although…, while…, which…). No te pases: una frase simple correcta puntúa más que una compleja rota.
Día 29: una sesión completa de Writing: dos tareas en 60 minutos sin pausa. Necesitas saber cómo es ese cansancio antes del día del examen.
Día 30: no escribas. Lee la lista de errores que has llevado treinta días y conviértela en una lista de comprobación. Eso es lo que leerás la mañana del examen.
Cinco errores que más cuestan
1. Responder solo a una parte de la pregunta. Quien no da su opinión cuando se pide «discuss both views and give your opinion» choca contra un techo por bien que escriba.
2. Escribir por debajo del recuento. 150 palabras para la Task 1 y 250 para la Task 2 son mínimos, y bajar de ahí se penaliza directamente.
3. Amontonar frases memorizadas. Aperturas como «In this modern era of globalisation…» las reconocen los examinadores y bajan el Lexical Resource.
4. Escribir sin párrafos. 250 palabras en un solo bloque hunden la Coherence de inmediato.
5. Gastar tiempo en la Task 1. Parece más fácil, así que uno se entretiene ahí y deja 25 minutos para la tarea que vale el doble.
Por dónde empezar
Antes de empezar el plan necesitas conocer tu nivel actual. Mide tu inglés general con la prueba de nivel gratuita; el resultado va en la escala MCER, que se corresponde aproximadamente con las bandas del IELTS así: B2 ≈ 5,5–6,5 y C1 ≈ 7–8.
Las páginas de preparación del IELTS describen qué espera cada banda de cada destreza. Para tasas, fechas y matrícula acude directamente al centro oficial del examen — esa información cambia a menudo y la suya es la única correcta.